楽しい雰囲気は「相手への尊重」から

大学生が子供たちの宿題を見ている様子

今日は、本年の活動の締めくくり、「冬期学習教室」の開講日でした。

当クラブのOBで、現在は三重大学教育学部へ通う学生たちが来てくれて、子供たちの冬休みの宿題などを見てくれました。

とても楽しそうに、みんな生き生きと勉強していましたよ~。

集まった人数は18人。

今回は都合で参加できなかった子も多かったですが、それでも和気あいあいと、楽しい雰囲気のもと、勉強に取り組む子供たちの姿がありました。

〝放課後〟の会話のやりとりから

クラブ活動後に楽しく談笑する子供たちとスタッフ

さて、楽しい雰囲気というのは、どういうふうにして生まれるのでしょうか。

そのヒントを、この日の〝放課後〟の様子に垣間見た気がしましたので、お伝えいたしますね。

学習教室が終わっても、おしゃべりが楽しくて教会に残っていく子供たち。

その子供たちに付き合って、話し相手として、ずっと居てくれる大学生のお兄さん、お姉さん。

その会話のやりとりを聞いていると、とっても心が和みました。

子供たちも、お兄さん、お姉さんも、年齢に関係なく、相手を尊重した言葉のキャッチボールが自然と出来ていたのです。

自分が年上だからといって、上から目線で話すこともなく、また子供だからといって、子供扱いするのでもなく、子供たち一人ひとりの言葉にしっかりと耳を傾け、「すごいね」「やるね」と言って、やる気を引き出してくれていました。

(スポーツ少年団・野球の話題で、特に盛り上がっていました)

一方の子供たちも、お兄さん、お姉さんが何かを話すときは、何かを学び取ろうという気持ちからでしょうか、目を輝かせて話に耳を傾けていました。

笑い声もひと際明るく、楽しい雰囲気とは、そうしたお互いを「尊重」する空気の中で生まれるものなのだと、あらためて感じた一日でした。

そして、この日も、「めっちゃ楽しかった~」と言って帰っていく子供たちの姿がありました。

遊び×学びのミックス効果

ビンゴ大会の景品

当クラブでは、「遊び」と「学び」両面からの育成をモットーに掲げています。

この日も、学習タイムが終わると、大ビンゴ大会で盛り上がりました。

お兄さん、お姉さんが仕切ってビンゴ大会を進めてくれたのですが、子供たちは子供たちで、年長の子が年少の子の面倒を見て、楽しませてあげている姿が印象に残りました。

勉強した後の「遊び」は、ひと味違うのでしょう。

ビンゴしたときの歓声が、参拝場内に高らかに響いていました。

みはま女子

ねえねえ。それにしても、なかなか本題に入らないわね。

みはま男子

そうだね。冬期学習教室がどんな雰囲気だったのか、知りたいよね。

すみません!

お待たせしました。

本題の「冬期学習教室」ですが、今回も大学生たちが、すごく良い雰囲気を作ってくれました。

みんな楽しく勉強できたのでしょう、当初予定していたよりも約30分も延長して行われました。

「ここまで終わるまで頑張る!」

といった声が、あちこちから聞こえ、終了間際でも、数分に一回は、〝先生〟である学生たちに「ここ教えて~」と質問が飛んでくる。

とても充実した勉強の時間になったと思います。

そうした一人ひとりの声に応えて、優しく丁寧に教えてくれる学生たちの姿には、頭が下がりました。

質問しやすい雰囲気がある。

これも、学びを深めていくうえでは、とても大切な要素ですよね。


ところで、学生たちがこの日、指導用に使用したA4ペーパーは十数枚に上りました。

その一部の画像をアップして、今回の記事を終えたいと思います。

子供たちみんな、よく勉強を頑張りました。

そして、先生たち、本当にお疲れさまでした。

ありがとう!

また春休みになったら「春期学習教室」を開きたいと思いますので、先生方、どうぞ、よろしくお願いいたします!

算数の問題を解いた際のメモ

なお本日は、代表が中学生を対象に「現代文の解き方講座」を開いたほか、小学校高学年向けに中学入試問題(算数)を用意するなど、バリエーションに富んだ学習内容となりました。

これからも、当クラブは、さらなる活動内容の充実に努めてまいります。

来年も引き続き、何かとご協力くださいますよう、よろしくお願い申し上げます。