英語教室に通っても伸びない理由｜伸びる子に変わる家庭サポートとは

英語教室に通わせているのに、

・なかなか力がついている気がしない
・このままで大丈夫なのか不安
・英語を嫌いにならないか心配

そんな気持ちを抱いたことはありませんか？

実は、英語が伸びない原因は「能力」ではありません。
学び方や関わり方を少し変えるだけで、子どもは大きく変わります。

この記事では、伸びにくい子の共通点と、家庭でできるサポートについて分かりやすくお伝えします。

① 英語に触れる時間が少ない

▶ 教室での対応

英語は接触量が重要です。

そこで当教室では、
少しずつでも継続できる家庭学習課題を出しています。

負担にならない量を見極めながら、

• 音読
• 単語練習
• 短い英文

などを積み重ねます。

「できた」という感覚を大切にしています。

▶ 家庭でできること

✔ 毎日少しでも英語に触れる時間を作る
✔ 終わったら「頑張ったね」と声をかける

② 分からないまま先へ進んでしまう

英語は積み上げ型の学習です。

しかし実際には、
分からない内容が出てくるのは当然です。

特に小学生が中学英語を学ぶ場合、理解が追いつかないのは自然なことです。

▶ 教室での対応

当教室では、

✔ 分からないまま進むことはOK
✔ 後から必ず戻って理解を深める

という方法を取っています。

これは意図的な指導です。

理解 → 忘れる → 再学習
この繰り返しで定着していきます。

▶ 家庭でできること

✔ 「まだ分からなくても大丈夫」と安心させる
✔ 間違いや理解不足を責めない

③ 覚えるだけの勉強になっている

英語学習では、どうしても暗記が必要な場面があります。

現場では、常に楽しく学べるわけではありません。

▶ 教室での対応

楽しさと努力のバランスを大切にしながら、

「ここは頑張りどころだよ」

と伝えています。

努力の経験も成長の一部だからです。

▶ 家庭でできること

✔ 頑張っている姿勢を認める
✔ 結果より努力を褒める

④ 間違えることを怖がる

間違いを恐れると、英語は伸びません。

▶ 教室での対応

教室では、

間違えても大丈夫な空気づくり

を大切にしています。

間違いは「できるようになる途中経過」です。

安心して発言できる環境が上達を促します。

▶ 家庭でできること

✔ 間違いを指摘するより挑戦を褒める
✔ 「言えたね！」と声をかける

⑤ 目標がないと努力が続かない

なんとなく通うだけでは、やる気は長続きしません。

▶ 教室での対応

入会時に目標を一緒に決めます。

• 中学英語で困らない力をつける
• 教科書を読めるようになる
• 英語を得意科目にする

目標があると、子どもは前向きに取り組めます。

⑥ 保護者の関わり方が結果を左右する

家庭での声かけは、子どものやる気に大きく影響します。

当教室では、保護者の方に

「褒める関わり方」

をお願いしています。

▶ オットセイ理論

最初に「おっ！」と言ってから言葉を続けると、
自然とポジティブな声かけになります。

例：

✖ 宿題やったの？
⭕ おっ、頑張ってるね！

この一言が、子どもの心を大きく変えます。

教室と家庭の連携も大切にしています

子どもの様子に応じて、

• 今は少し休んでもいい時期
• 今は頑張りどき
• 宿題量の調整

などを判断し、保護者の方へLINEで共有しています。

無理をさせすぎず、でも成長の機会を逃さない。

そのバランスを大切にしています。

家庭で一番大切なサポート

特別なことは必要ありません。

温かく見守ること。

そして、

✔ 努力を認める
✔ 小さな成長を喜ぶ
✔ 安心できる居場所である

それが、子どもの学びを支える最大の力になります。

最後に

英語が伸びる子に特別な才能は必要ありません。

安心できる環境と、適切な関わり、そして継続。

その積み重ねが、英語力だけでなく、
「自分はできる」という自信を育てていきます。

子どもが前向きに学び続けられる環境を、
教室と家庭で一緒につくっていけたらと思っています。

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