伊勢市の英語教室｜保護者の声で分かる教室の雰囲気と指導方針

みはまクラブの英語教室では、生徒一人ひとりの学習状況を保護者の方へ文面でお伝えしています。

そのやり取りの中で、ご家庭での学習の様子やレッスンの進め方についてのご相談など、さまざまなお声をいただきます。

今回は、そうしたリアルな保護者の声を通して、当教室の雰囲気や大切にしている考え方をお伝えできればと思います。

「柔軟に対応してもらえて安心」という声

もっとも多くいただくのは、

「柔軟に対応していただいてありがたいです」

という声です。

英語学習は、続けてこそ力になります。
しかし現実には、

・最初は良かったが数ヶ月でやめてしまう
・学習が難しくなり意欲が落ちる
・他の習い事との両立が難しい

といった理由で継続が難しくなるケースも少なくありません。

当教室では、生徒の様子や気持ちを丁寧に聞き取り、

• 学習ペースの調整
• 復習中心の期間を設ける
• 自信を取り戻す内容へ戻る

など、その子に合った形で進めています。

実際に、

「英語がしんどくなってきた」と相談を受けた生徒に対して、数か月間、確実にできる内容を中心に指導したところ、自信を取り戻し、その後再び意欲的に学習へ取り組めるようになった例もあります。

また、

「スポーツで忙しいが、英語は続けさせたい」

というご家庭には、無理のないスケジュールへ調整しています。

こうした対応の積み重ねが、「安心して続けられる」という評価につながっているのだと感じています。

学習の成果に驚く保護者の声

成果について、率直な感想をいただくことも多くあります。

「英語が読めなかったのに、1年で英検5級の単語を自分で学習できるようになりました」

「2年ほどで中学1年の教科書をスラスラ読み出したときは感動しました」

また、タブレット学習については、

「ゲーム感覚で夢中になって覚えていくことに驚きました」

という声も多く寄せられています。

指導姿勢への評価

保護者の方からは、

「子どもに合ったやり方をいつも工夫してくれる」

という言葉をいただくこともあります。

私はネイティブのような発音を売りにしているわけではありません。
その分、大切にしているのは、

• 中学入学時の到達目標を明確にする
• 生徒と伴走する
• 完走できる学習ルートを設計する

こうした学習設計に関する点です。

その姿勢が伝わっているのなら、ありがたい限りです。

急な予定変更にも対応できる柔軟さ

体調不良や急用の際には、オンラインレッスン（LINE授業）へ切り替えることも可能です。

「直前のお願いでもオンラインにしていただき助かりました」

という声も多くいただいています。

厳しい規則で縛るのではなく、無理なく続けられる環境づくりを大切にしています。

続け方にも選択肢がある安心感

グループレッスンに不安を感じた生徒について、保護者の方から相談を受けたこともあります。

その際は無理に継続するのではなく、一度休憩し、気持ちが整ったタイミングで再開できる選択肢をご提案しました。

現在も、その生徒とは当クラブの音楽バンド教室で顔を合わせる関係が続いており、「やめた」のではなく「少し休んでいる」という安心感を保てています。

いつでも戻れる環境があることも、子どもにとって大切な安心材料だと考えています。

保護者の声から見えてくるもの

いただく声を通して感じるのは、

• 無理なく続けられる安心感
• 子どもの気持ちに寄り添う指導
• 一人ひとりに合わせた学習ペース

を大切にしている教室である、という点です。

英語学習は短距離走ではなく、長く続けてこそ力になるもの。
だからこそ、子どもたちが前向きな気持ちで学び続けられる環境を、これからも大切にしていきたいと考えています。